Carolina Gainza, pesquisadora responsável pelo projeto «Cultura digital no Chile» e acadêmica da Escola de Literatura Criativa da Universidade Diego Portales, e Paloma Domínguez, docente da mesma escola e estudante do Doutorado em Linguística na PUCV, realizaram no ano passado uma pesquisa que buscava explorar as formas de leitura em digital. O artigo "Como lemos um texto hipertextual?: uma exploração da leitura de literatura digital" é produto deste trabalho e foi recentemente publicado na Revista de Humanidades, como parte do Dossiê "Culturas Leitoras na América Latina Séculos XX e XXI" a cargo das pesquisadoras Claudia Darrigrandi e Antonia Viú.
O artigo questiona a experiência leitora em relação à leitura de textos de literatura digital e as características que apresentam esses "novos modos de ler". Com o intuito de investigar essas questões, especialmente em pesquisas futuras, foi realizado um pré-teste, tanto para identificar variáveis da leitura da literatura digital, a partir das quais se possam elaborar hipóteses de trabalho, como para testar o diário de leitura como instrumento válido para o aprofundamento qualitativo da experiência leitora em digital. Para abordar esses dois objetivos, trabalhou-se com uma turma de literatura de 45 estudantes de literatura do primeiro ano, mulheres e homens entre 18 e 29 anos. Os estudantes tiveram que ler o romance hipertextual Pentagonal: incluidos tú y yo do escritor chileno Carlos Labbé e responder ao diário.
As autoras consideram que este estudo abre portas para compreender não apenas o que significa ler literatura digital, mas também para entender quais são as mudanças paradigmáticas da leitura em digital.